Um estudo do Instituto XP em parceria com a Nova Escola revelou que 70% dos professores da rede pública acreditam que educação financeira é um tema transversal que pode ser ensinado nas escolas.
Segundo o estudo, quase todos os entrevistados afirmam que as crianças devem aprender mais sobre esses temas para que possam se organizar financeiramente desde cedo. Para quase 30% dos educadores, introduzir o assunto desde o Ensino Fundamental pode contribuir para minimizar o ciclo de pobreza do país. No entanto, incluir educação financeira no currículo escolar não parece ser uma questão tão simples. O levantamento também revela que metade dos educadores não se sentem preparados para abordar o assunto.
