A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) pretende ampliar o ensino em tempo integral no Amazonas em 2025. A meta é ofertar 7.875 novas matrículas em 17 escolas estaduais na capital e no interior, alinhando-se ao Plano Nacional de Educação (PNE) e ao Plano Estadual de Educação (PEE).
Além disso, segundo a secretária Arlete Mendonça, está prevista a construção de mais uma Escola da Floresta, focada em comunidades ribeirinhas, e a continuidade do programa Mestre Qualificado, voltado à capacitação de professores e pedagogos.
“O objetivo é transformar unidades de ensino em espaços de gestão democrática, de respeito à diversidade sociocultural, ampliando o olhar sobre a educação ambiental, sustentabilidade e ensino tecnológico em comunidades ribeirinhas do interior do estado”, explicou Mendonça.
Em 2024, a Seduc entregou a primeira Escola da Floresta, localizada no município de São Sebastião do Uatumã, que atende estudantes residentes em Unidades de Conservação. A estrutura integra educação ambiental, sustentabilidade e ensino tecnológico.
Principais ações de 2024
Outro projeto relevante foi o “Jovem Bilíngue”, realizado em parceria com o Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos (ICBEU), que concedeu mil bolsas de estudo em inglês a alunos do ensino médio.
“O projeto possibilita o aprimoramento de competências e habilidades dos estudantes na língua estrangeira moderna (inglês), proporciona experiências interculturais, estimula o pensamento crítico, desenvolve habilidades de liderança e empreendedorismo, além de enriquecer a aprendizagem nos campos cultural, profissional e pessoal”, destacou.
No campo das experiências práticas, o projeto “Fazenda Escola” atendeu mais de 11 mil alunos ao promover atividades relacionadas ao mundo do trabalho, à sustentabilidade e à cidadania.
“O aluno é incentivado a valorizar conhecimentos historicamente construídos, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis, inclusivos, solidários, proporcionando maiores experiências para a vida cotidiana”, reiterou
No âmbito da gestão de pessoal, a Seduc convocou mais de 4 mil novos professores para atuar na capital e no interior e realizou o primeiro Processo Seletivo Simplificado (PSS) para a função de novos diretores escolares da rede estadual.
Além disso, na infraestrutura, foram revitalizadas 465 escolas, com a entrega de 85 laboratórios makers e a conclusão de sete reformas, além da construção de uma nova escola.
Laboratórios makers são espaços de inovação, onde os alunos podem criar projetos e colocar em prática ideias com o uso de ferramentas e tecnologias.
De acordo com a titular da pasta, o Sistema de Avaliação de Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam) envolveu 911 escolas e avaliou mais de 12 mil estudantes do 2º ano do ensino fundamental.
Também, a Avaliação de Verificação da Aprendizagem (Avam) avaliou 90.278 alunos, entre ensino fundamental e médio.
A estiagem e as soluções para 2025
A estiagem histórica de 2024 foi um dos maiores desafios enfrentados pela Seduc. Para mitigar os impactos, a secretaria implementou o programa “Aula em Casa – Temporada Estiagem”, garantindo a continuidade das atividades escolares em regiões afetadas.
Para o ensino fundamental, foram elaborados oito cadernos de orientação ao professor e ito cadernos de atividades, que atendeu aproximadamente 7 mil estudantes.
De acordo com o órgão, foram distribuídos kits do programa “Merenda em Casa” para apoiar as famílias dos 1,6 mil estudantes. A cesta era composta por itens da merenda escolar que garantia a oferta de refeições nutritivas aos estudantes afetados durante o período.
De acordo com Arlete Mendonça, a Comissão Intersetorial de Crises Climáticas e Impactos Ambientais, criada para lidar com a situação, continuará atuando em 2025 com foco em soluções preventivas e planejamento estruturado.
Leia mais:
