Diante dos alertas meteorológicos sobre uma possível seca extrema em 2024, a Secretaria de Educação e Desporto Escolar do Amazonas (Seduc-AM) está adotando estratégias para enfrentar os desafios que a estiagem pode trazer ao calendário escolar. Segundo a secretária de Educação, Arlete Mendonça, o planejamento já está em andamento e visa mitigar os impactos negativos deste fenômeno nas atividades educacionais do Estado.
A preocupação com as comunidades rurais, especialmente as ribeirinhas, é evidente, considerando os eventos climáticos dos últimos anos. Em 2021 e 2022, o Amazonas enfrentou suas maiores cheias da história, enquanto 2023 foi marcado por uma seca histórica.
Agora, os dados meteorológicos apontam para uma nova estiagem em 2024, o que reforça a necessidade de preparo por parte da Seduc.
Arlete destaca que o calendário escolar já contempla a possibilidade de eventos climáticos extremos, como cheias e vazantes, e garante que a Seduc está preparada para agir diante dessas situações. Em entrevista ao RealTime1, a secretária ressaltou a importância de se antecipar aos desafios climáticos e garantir a continuidade do ensino, mesmo em condições adversas.
Confira a entrevista completa:
Projeto Aula em Casa
Arlete Mendonça destacou que o período de seca de 2023 foi um laboratório, servindo de preparação para a Seduc prospectar os anos seguintes.
Durante o período de estiagem em 2023, a Seduc se apoiou na Resolução Nº 121, do Conselho Estadual de Educação do Amazonas, que respaldou uma nova edição do projeto “Aula em Casa”. Este projeto visa reduzir os impactos da estiagem no ano letivo dos estudantes de comunidades rurais, fornecendo materiais pedagógicos específicos.
Os “Guias de Estudos” e “Guias de Orientações”, produzidos pela Seduc, são os principais recursos pedagógicos do programa. Em 2023, apostilas impressas com conteúdo dos 3º e 4º bimestres foram distribuídas fisicamente aos estudantes e professores.
O foco do programa abrange desde os anos iniciais até o ensino médio, incluindo também a educação de jovens e adultos e o ensino mediado, assegurando o direito à educação, mesmo diante dos desafios impostos pelo clima da região.
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